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黄骅市龙鑫绝缘制品有限公司
Huanghua Longxin insulation products Co., Ltd
企业宗旨:脚踏实地
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既然无机世界都是生成的,那么生命世界的生成更在不言之中了。这一切,充分显示出生成论的思想的巨大活力,促成科学的新发现,推动科学的新进展。环氧板厂家需要强调指出的是生成都具有整体的性质,因此可以称之为整体生成论”或“整合生成论”。知识的生成可以等价地理解为知识的创造与建构。而关于知识如何创造的机制已有了许多杰出的研究。如我们前面已提到的美国德州奥司汀大学教授戴文坡等研究了职业场上知识( working knowledge)的产生和整合问题。
日本学者野中等人研究了个人和群体怎样在组织中创造知识。奥地利学者论述了知识制造的理论。按照野中等人的意见,知识创造有两个维度,这就是本体论维度和认识论维度。从本体论维度看,知识只能是由个人创造。没有个人参与,个组织是无法创造知识的。组织可以支持有创造性的个人或为他们提供创造知识的环境:群体知识创造就是“有组织地”把环氧板厂家个人创造的知识放大,并将其具体化为群体知识网络中的一部分的过程。从认识论维度说,就是区分意会知识( tacit knowledge)和编码知识( codified knowledge)。意会知识是个人的、由情景所限定难以正式表述与交流,而编码知识是可用语言符号表达传播的。后一类知识只是全部知识整体的冰山一角。
人类是通过主动创造和整理他们自身经验来获取知识的。环氧板厂家意会知识在人类认识活动中具有重要地位。人类是通过自身介入客体而创造知识,即通过自身介入和投入,或如科学哲学家波兰尼( Michael Polanyi)说的所谓的“存在于内心”。“存在于内心”就打破了“精神和肉体、原因和情感、主观和客观,以及认识主体和被认识客体的传统两分法。由此,科学的客观性不是知识的***来源。我们的大部分知识是我们在与这个世界打交道时目的明确的努力结果。”这就是知识的建构。建构乃是生成的一种方式。所以整个地说,知识是生成的这种关于知识生成的理论我称之为“知识生成论”。